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（通訊員 鄧旭明）2025年5月15日，永州市教育學會在冷水灘區(qū)隆重舉辦了“永州市‘雙減雙休’政策背景下中小學教育管理改革創(chuàng)新專題培訓”。開幕式由市教育學會秘書長鄧旭明主持，本次培訓會指導單位市教育科學研究院院長劉高慶作指導發(fā)言，他以AI賦能教育管理改革，為“雙減雙休”政策背景下的中小學教育管理改革指明了路徑。此次培訓旨在深入貫徹“雙減雙休”政策，推動中小學教育管理的數(shù)字化轉型和創(chuàng)新，提升教育質量和效率。來自全市教研室主任和中小學會員單位的書記和校長齊聚一堂，共同探討教育管理的新思路和新方法。

開幕式后，凌云志教授為與會者帶來了一場題為“人工智能賦能教育教學創(chuàng)新”的精彩講座。凌教授圍繞“減負提質增效”的核心目標，深入淺出地闡述了教育數(shù)字化的重要意義。他強調，教育數(shù)字化的核心在于人，只有將技術真正融入教育教學實踐中，才能發(fā)揮其最大效能。凌教授指出，人工智能（AI）不再是可有可無的選擇題，而是教育工作者必須面對的生存題。面對未來3到5年的發(fā)展趨勢，凌教授認為，教師應聚焦兩大核心技能：一是數(shù)據驅動的能力，即能夠有效利用數(shù)據進行教學分析、決策和評估；二是人機協(xié)同的能力，即能夠熟練運用AI工具，與之協(xié)同工作，提升教學效果，達到減負增效。他詳細介紹了AI的三大基礎理論——符號主義、連接主義和行為主義，并結合實際案例，展示了豆包、秘塔、即夢等AI軟件在教育教學中的應用。

下午的講座由湖南世紀超星信息技術有限公司總經理，超星研究院研究中心主任鄧志英女士主講，她從以智助學、以智助教、以智助研、以智助管四個方面助力“雙減雙休”背景下的教育管理改革途徑。兩位專家的講座內容豐富、觀點獨到，引發(fā)了與會者的熱烈討論和深刻思考。大家紛紛表示，通過此次培訓，不僅對“雙減雙休”政策有了更深刻的理解，也對如何利用人工智能技術推動教育管理創(chuàng)新有了新的認識和啟發(fā)。

此次培訓是永州市教育系統(tǒng)貫徹落實“雙減雙休”政策的重要舉措，也是推動教育管理現(xiàn)代化的關鍵一步。希望大家能夠將所學知識和理念結合本校實際應用到工作中去，不斷探索和創(chuàng)新，為永州市的教育事業(yè)做出更大的貢獻。